Ací teniu un vuideo que ha preparat Jessica perque us divertiu una estoneta. I ací, un altre que ha preparat Josevi.  AMbdòs estan fent pràctiques amb nosaltres.

Els dos tenen jocs per jugar amb els números.

Avui hem compartit la nostra experiència en les eixides després de tant de temps. I Xavi ens ha contat un conte. Ací podeu veure-ho.

Hola a totes i tots,

van arribant notícies noves, ja podeu eixir 1 horeta al dia!

Aprofiteu eixa estona per gaudir a l'exterior, caminar, córrer, anar amb bici, patinet, patins, monopatí,... sempre respectant les normes de sanitat.

No obstant, vos adjunte una nova oca d'EF molt divertida i que si vos apeteix... Ja sabeu!

Vinga ànim, i sobre tot, no deixeu de moure-vos siga com siga,... la teua imaginació té un fum de recursos!

Sigues feliç, somriure és la millor ferramenta per estar saludable.

Alumnat de 4t, hola a totes ia tos,

Si recordeu, aquest curs havíme de desenvolupar el programama de pilota a l'escola.

Per l'actual situació que estem vivint, no ha segut possible, però ens han donat l'oportunitat que el curs vinent en setembre i octubre ho podrem desenvolupar.

Aleshores, reemprendrem pilota el primer trimestre del curs vinent.

Espere que estigueu totes i tos bé.

Salutacions.

Bon dia! Encetem una nova setmana… aixina que, allà anem.

•         MATEMÀTIQUES

Anem a començar el següent quadernet. Farem les pàgs. 2-3-4-5-6.

En la fitxa 4 hi ha que explicar els numeros parells.Vos sugerís que utilitzeu la recta numèrica: sempre comencem per el 2 en botem un i el l’altre és un numero parell,en botem un i l’altre parell….

També treballen les sumes de tres numeros que ja estàn explicades caldrà practicar-les més.

•          LLENGUA 

  Lectoescriptura: Fitxa 32.Amb aquesta fitxa acabem el bloc de lectoescriptura.

   Farem dictats per a repassar les diferents lletres treballades.

   La “S”:  Elies pela les pipes. Espe mou els peus. Saül sopa sol al saló. Sara sala la seua sopa i el seu salmó. Susana sap sumar.

C.lectora: Tasca 15-16 i 17. Reflexioneu sobre els diferents genères literaris.Teatre:  apareixen personatges que conten la història, la poesia les paraules tenen rima, sonen  com una cançó….i un conte on simplement es narra una       història.

Escriptura:  Tasca 10. La fragmentació de les paraules per a formar una frase.

• CASTELLÀ

     Fer 2 fitxes més de les trabades.

    Continuem en el conte que va lent ..però “ les coses bones costen”   ànim i continuem.

    NOTA: hi ha una activitat de música que s’ha de fer a la vostra llibreta de pauta. Val?

   Si necessiteu algo o hi ha algun problema …ja sabeu on trobar-me.

                    Gràcies.

Hola a totes i a tots, 

Vos recorde que en aquest 3r trimestre havíem de tindre la visita de la federació de triatló per desenvolupar diferents sessions amb ells.

Per la situació que estem vivint, la proposta no pot desenvolupar-se com estava plantejada, no obstant, s'han posat en contacte amb mi per poder-vos-ho plantejar d'una manera diferent. Clar, cap alternativa pot substituir la pràctica in situ, però podem adquirir alguna noció al respecte mitjançant diferents activitats, jocs, vídeos i enllaços que aniran passant-me i que des de les vostres cases podeu dur a terme si ho trobeu interessant.

Per tant, aniré passant-vos poc a poc la informació que vagen donant-me i vosaltres si vos apeteix podeu anar provant.

A més, els vaig demanar si per favor, podrien fer-nos alguna cita virtual mitjançant el zoom per motivar-nos i seguir millor la pràctica i la teoria que ens aporten.

Per tant, ja vos informaré si fem alguna cita zoom.

Ara per ara, si vos apeteix i esteu animats, podeu practicar allò que ens proposen i vos agrade.

Estem en contacte.

Vos adjute:

- Enllaç als vídeos de presentació de l'esport: clica

- pdf triatló: veure-ho a documents adjunts

- pdf guia de nutrició: veure-ho a documents adjunt

Continuem amb poesies al voltant de la natura, ací teniu el tretzé video. I no s'oblideu de participar en el concurs de minipoesia. Ací vos deixe les bases.