Estimades famílies!   Ja estem en la segona setmana de confinament i hem de continuar treballant.

     Continuem estant en contacte compartint dubtes i sobretot ànim i alè.

     Com ja sabem el dia és llarg i hi ha temps per aprenentatges "acadèmics" i aprenentatges de la vida ...ara tenim TEMPS. Aprendre a fer el llit, ajudar en casa ,escurar,....la familía ès un equip.

     Les propostes de treball són per ajudar als xiquets/etes a continuar i a mantenir el seu aprenentatge.

Utilitzarem el seu propi material a partir d'ara.

• LLENGUA:El seu llibre té darrere un sobre plastificat on hi han pegatines i retallables que utilitzaran en algunes fitxes.Vos recomane que les tragau vosaltres del sobre.Jo vos diré les fitxes que en tinguem.

         Repetir les fitxes 24 i 25.Copiar en la seus llibreta de pauta la rima de la NY:

                     Al vell bosc de les castanyes

                     diuen que viu un donyet

                     que és amic de les aranyes

                     i menja bunyols de vent.

                     Si tu un dia m'hi acompanyes,

                     entre els dos el trobarem.

Fitxes 26 i 27.la fitxa 26 té pegatines en el sobre. Fer un dictat amb les paraules treballades. el dictat pot ser: carxofa-cotxera-fitxa-caputxa-xocolate-ganxo-estoig-mareig-caixa-cuixa-peluix.Vol un estoig roig.Conxa vol orxata de xufa.

Tasca 11 i 12.Competència lectora. Són les fulles de color verd.Són per a llegir-les o bé ells o vosaltres i completar-les.La 12 té retallables.No estàn en el sobre estàn darrere de totes les fitxes.

Tasca 7 i 8 de Escriptura.Fulls de color verd-mint?.Tenen els dos retallables.

La tasca 8 treballa el còmic.En classe hem parlat de les característiques d'ell : Té bafarades ( el que parlen els personatges) i té vinyetes.

•  MATEMÀTIQUES : Tenen el quadernet del 2n trimestre.

Farem la pàg.32 i 33.Són els numeros del 60-79. L'exercici 3 de la pàg.79 hi ha  que anar en compte.

Pàg.34 i 35.Són restes sense portar amb dos dígits.hi ha q explicar-la dient-los que hi ha q posar unitats en unitats i desenes en desenes al igual q feiem en la suma.(Jo els deia que la resta és un ascensor q puja i no baixa,el numero més gran està sempre dalt si no, no podem restar.

Podeu demanar-los fer sèries en la llibreta de: comptar de 2 en 2,escriure la familía del 40 ,60...escriure anteriors o posteriors,dictats de numeros...

• CASTELLÀ: Composició escrita d'una frase amb 2 paraules.Són 2 fitxes.
• SOCIALS I NATURALS: Les plantes.

RECOMANACIONS: - les activitats que he posat per a fer-se en la llibreta són com un complement per a utilitzar si acaben les fitxes programades i tenen ganes de treballar més ...són orientacions...podeu fer-les o posar-ne d'altres.

                                  - la correcció del seu treball ha de ser instantània i per part d'un adult.No té cap valor si no correguessis en el moment.

                                  - no vull que es sentiu agobiats o que agobieu als xiquets/etes. Respecteu el seu ritme.

                                  -si teniu cap dubte ...remind o correu electrònic...estic ahi.

EL LLIBRE DE LECTURA : Junt al llibre teniu un dossier per a contestar unes preguntes per a comprovar si han entés la lectura.En aquest llibre es parla de diferents oficis .....aquest dossier es pot fer la setmana de Pasqua 

ANEM PARLANT....CUIDE-VOS I CUIDEU-LOS!!!